Il vise à développer l’égalité des chances par le biais d’une mise en relation entre les différents acteurs (le jeune et ses parents avec les équipes éducatives des établissements scolaires, les animateurs.rices, les éducateurs.rices, les médiateurs.rices sociaux.ales, etc.).

Ce réseau s’articule autour du jeune qui bénéficie alors d’un accompagnement personnalisé sur la durée.

Ce travail se déroule sur  plusieurs années (depuis le repérage du jeune jusqu’à son intégration dans une filière de l’enseignement supérieur).
Il repose sur le  fonctionnement et la dynamique du réseau  d’acteurs.rices partenaires.

Au delà, un travail auprès des parents est mené par les intervenant.es de proximité pour faire tomber les freins liés au milieu social et à l’absence de réseau et pour les accompagner dans l’élaboration et le soutien de leur enfant dans son parcours de réussite.

Le rôle des enseignant.es est essentiel dans le repérage des élèves et dans leur mise en relation avec les personnes relais ; ces jeunes – et plus particulièrement les filles – fréquentant généralement peu les structures d’animation de proximité.